Після знайомства з учнем, ще до початку занять, пропоную йому пройти онлайн-тестування у форматі ЗНО/НМТ, завдання якого охоплюють більшість тем шкільного курсу математики. Результати тесту дозволяють визначити початковий рівень знань та вмінь учня, а також виділити теми, які є зрозумілими для нього, а які – проблемними.

Проаналізувавши виконання завдань та поспілкувавшись з учнем, обираю для нього індивідуальну методику навчання в залежності від рівня знань і мети майбутніх занять.

За роки підготовки учнів 10-х та 11-х класів до ЗНО/НМТ розробила і постійно вдосконалюю різнорівневий навчальний курс, який охоплює всі розділи математики, передбачені програмою ЗНО/НМТ. Крім того, маю достатню кількість тестових завдань у форматі ЗНО/НМТ до кожної теми з алгебри та геометрії.

Протягом курсу підготовки до ЗНО/НМТ з математики учні виконують багато різних тестів самостійно, оскільки гарний результат вимагає багато практики. Це не лише домашні завдання до кожного заняття, а також діагностичні та підсумкові тести, симуляції ЗНО/НМТ. Крім того, після кількох розділів опрацьованого матеріалу проводжу періодичні тестування на повторення вивчених тем.

Такий підхід дозволяє систематизувати вивчений у школі матеріал, заповнити можливі прогалини у знаннях і успішно підготуватися до екзамена.

Щодо формату навчання – однаково ефективно проводжу онлайн уроки в Zoom та офлайн заняття в офісі міста Черкаси. Перевагу віддаю груповій формі роботи з учнями, оскільки вона має ряд позитивних аспектів, особливо під час підготовки до ЗНО/НМТ. Групки формую відповідно до початкового рівня знань учня – для дітей з низьким рівнем пояснюю все детально до останнього “я не розумію”, з тими, у кого більш високий рівень знань, розв’язуємо складніші завдання. На групових заняттях спілкуються не просто однодумці, які мають спільну мету, а й діти одного початкового рівня знань з математики, вони допомагають і підтримують один одного, бачать свій прогрес у підготовці, тому навчання у групах буде ефективним для всіх.